Ваганова Зарема Госеновна

Итог конкурса

Лауреат Конкурса

Характеристика профессиональной деятельности участника

характеристика_0.docx

Визитная карточка

Год проведения конкурса

2022

Субъект РФ

Республика Дагестан

Населенный пункт

г Махачкала

Организация

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Махачкалы "Лицей 39" имени Б. Астемирова

Должность

Педагог-психолог

Интересные сведения об участнике

Я люблю играть в самые разные игры подвижные и настольные, интеллектуальные и сюжетно-ролевые, со взрослыми и детьми. Мое увлечение- коллекционирование настольных игр. Коллекция насчитывает более пятидесяти игр. Одна из любимых - мафия. Ее придумал студент психологического факультета. В нее с интересом играют и взрослые и дети, педагоги и ученики. Мне нравится наблюдать, как в игре проявляются и тренируются разные качества характера. Каждому человеку важно знать, как его видят другие, в этой игре все участники получают качественную обратную связь. А я как ведущий создаю безопасную атмосферу, где каждый может научиться без страха адекватно выражать свои эмоции, услышать другого.

Почему именно игра? Современный человек привык контролировать и подавлять свои истинные чувства не только перед обществом, но и даже перед самим собой. Формат игры позволяет преодолеть страх перед чувствами. Только преодолев этот страх, человек может строить разумные, здоровые отношения, доверять себе и другим.

Профессиональное кредо участника

"Познание атома-детская игра по сравнению с загадками детской игры" Альберт Эйнштейн

Все мы с вами прекрасно знаем, что ведущим видом деятельности дошкольного возраста(3-7лет) является игра. А младшего школьного возраста-учебная деятельность. В норме, к семи годам, когда дети идут в школу, игра должна отступить на второй план. Но в реальности мы видим, что в первый класс приходят дети не готовые к школе. Они не умеют сидеть, концентрироваться, следовать правилам и совсем не осознают для чего пришли в школу. Почему так происходит? Потому что они в свое время не наигрались.

В настоящее время дети все больше сидят у телевизоров или с телефонами. А виртуальный мир не способствует развитию внимания, моторики, координации движений. Все это должно развиваться и тренироваться в игре. Именно в ней ребенок проявляет и развивает такие качества характера, как сотрудничество, умение договариваться, подчиняться правилам. Игра не только веселый досуг, но и отличный способ развития.

В чем состоит основная миссия педагога-психолога

В понимании миссии психолога мне помогла цитата А.С. Макаренко: "Все мы выдумываем разные системы воспитания: так надо воспитывать, эдак... А на самом деле у родителей и воспитателей одна задача: сохранить к 18 годам нервную систему ребенка в целости и невредимости. Жизнь положит ему на плечи такой груз, что нервы понадобятся целенькие;а мы их в клочки рвем с малых лет.."

Эту миссию в рамках школы я реализую на своих занятиях через игру. Игра творит чудеса! Я убеждаюсь в этом каждый день. Именно в игре с ребенком возможно найти и укрепить его таланты, обратить недостатки в достоинства, восполнить пробелы дошкольного воспитания в семье. Вовлекая родителей в игру я восстанавливаю эмоционально теплую связь между ребенком и родителем.

Почему Вам нравится работать педагогом-психологом

Моя профессия доставляет мне радость, удовлетворение и гордость от причастности к тому великому делу, которому я служу. Каждый мой день наполнен маленькими шагами в направлении к цели помогать людям, маленьким и большим узнавать и принимать себя настоящих. Потому что только когда человек нашел и принял себя, занял свое место в этом мире, он с легкостью принимает других.