Хасанова Нина Витальевна
Год проведения конкурса
2026
Субъект РФ
Республика Татарстан (Татарстан)
Населенный пункт
Казань
Организация
МБОУ "Гимназия №7 им. Героя России А.В. Козина" Ново-Савиновского района г. Казани
Должность
педагог-психолог
Интересные сведения об участнике
Я - счастливая жена и мама двоих сыновей и дочки.
Умею рисовать на воде - освоила творческую технику "эбру".
Мой вдохновитель на выбор профессии - мой школьный психолог. Она вселила в меня надежду и уверенность в сложной семейной ситуации, и тогда, в 12 лет, я решила, что тоже хочу стать таким же лучом света для людей в трудные моменты их жизни.
Я обучалась в аспирантуре на бюджетной основе, но отложила завершение обучения, отдав приоритет семье и практике. Среди моих профессиональных целей - защитить кандидатскую диссертацию. В настоящее время мой интерес к науке реализуется в том, что я успешно создаю, публикую и представляю на научно-практических конференциях собственные методические разработки и руковожу научно-исследовательской деятельностью учащихся (как индивидуально, так и совместно с социальным педагогом и учителями - предметниками). За 6 лет работы в школе мои ученики получили 54 призовых места на рейтинговых научно-практических конференциях в секции "Психология", в том числе Международного и Всероссийского уровня. Успешный результат делает учеников увереннее в себе, а полученные знания психологии помогают им в жизни. Кроме того, ежегодно среди выпускников нашей школы, для которых я являлась наставником, есть ребята, для которых психология становится профессиональным выбором.
Мой разносторонний профессиональный опыт дает глубокое понимание человеческой психики и чрезвычайно полезен в работе в школе. Работа в сфере здравоохранения и знания клинического психолога помогают заметить, когда ученику нужна не только психологическая, но и психотерапевтическая помощь, и своевременно отправить к специалисту. Работа в сфере кризисной помощи научила меня находить подход к человеку в любом состоянии, а опыт работы в ликвидации последствий крушении теплохода "Булгария" стал опорой в работе с последствиями трагических событий в 175 школе г. Казань. Работа в сфере организации досуга детей и молодежи в Республиканском интеллектуально-психологическом лагере при Министерстве по делам молодежи и спорта РТ пополнила мою методическую копилку интересными для детей и подростков формами работы.
Профессиональное кредо участника
Мое профессиональное кредо "Уважение к человеку, научный подход и безопасность" помогает выстраивать доверительные отношения и оказывать реальную помощь
В чем состоит основная миссия педагога-психолога
Педагог-психолог как луч света, проникающий в самую глубину личности учащегося, может "высветить" трудности ученика, которые могут быть не очевидны на первый взгляд, и их причины, помочь учащемуся проявить свои сильные стороны, часто не заметные не только ему самому, но и окружающим.
Педагог-психолог дает родителям «волшебный фонарик» - символ психологических инструментов помощи, учит слышать своего ребенка, поддерживать его, сглаживать конфликты на каждом возрастном этапе.
Педагог-психолог помогает педагогам стать еще более психологически компетентными и реализовывать индивидуальный подход к каждому ребенку.
Вместе мы можем увидеть целостную картину личности ребенка и его социальной ситуации развития и сделать его путь обучения и воспитания ярким и светлым.
Миссия педагога-психолога: увидеть трудность учащегося, ее причины и пути решения, оказать психологическую помощь, обогатить знаниями значимых взрослых (родителей и педагогов) и скоординировать их действия, привлекать при необходимости сторонних специалистов. Педагог-психолог - "волшебный" луч света: проявляющий и проясняющий, освещающий и согревающий.
Почему Вам нравится работать педагогом-психологом
Я люблю психологию, потому что она предоставляет самому психологу и людям, которым он помогает, знания и способы для саморазвития личности, укрепления и углубления отношений, профессионального роста, конструктивного преодоления трудностей. Психология способствует осознанности, ответственности и в тоже время свободе выбора. Для меня ценно осознавать, что я могу быть полезна людям.
Мне нравится работать педагогом-психологом в школе, потому что именно в школе можно оказать психологическую помощь наиболее эффективно, поскольку образовательная среда школы предоставляет ценную возможность в естественных условиях и длительное время наблюдать особенности общения ученика со сверстниками и взрослыми, доминирующие стратегии совладания с трудностями — учебными и межличностными, а так же наблюдать типичные паттерны детско-родительских отношений. Полученная информация позволяет смоделировать комплексный маршрут психологического сопровождения учащегося в системе «Ученик-Родитель-Учитель-Педагог-психолог»