Юсупова Марина Давидовна

Если честно, в профессию педагога-психолога я пришла не по прямой дороге. Сначала были сомнения, поиски, обучение совсем другой профессии, даже мысли «а получится ли у меня?». Моя мама на протяжении 25 лет работала директором школы, и я часто приходила к ней. Я росла в этих коридорах : среди звонков, детских голосов и учительских разговоров. Видела, как к маме приходят за советом дети и взрослые. Тогда я не думала о педагогике, просто впитывала эту атмосферу. Позже, учась на другом направлении, я все чаще ловила себя на мысли, что мне интереснее не инструкции и формулы, а люди. Их истории, переживания, то, как они справляются с трудностями. Ко мне тянулись друзья, однокурсники. Я не всегда знала , как правильно помочь, но умела слушать. Однажды, придя в школу к маме, я столкнулась с ситуацией , которая все изменила. Один мальчик, замкнутый и тихий, постепенно открылся мне — просто потому, что рядом был взрослый, который не торопил и не осуждал. В тот момент я поняла: я хочу быть тем взрослым, которому ребёнок может довериться. Так я поступила на психолого-педагогическое направление. А практика в школе, первые консультации, первые детские рисунки и разговоры — всё это убедило меня, что я на своём месте. Сегодня я работаю педагогом-психологом. И каждый день убеждаюсь: это не просто работа. Это умение быть рядом, когда трудно. Это поддержка детей, родителей и педагогов. Я пришла в профессию не потому, что у меня были все ответы. А потому, что мне важно искать их вместе — с детьми, с их семьями, с коллегами.