Борисова Татьяна Владимировна

Итог конкурса

2 место

Характеристика профессиональной деятельности участника

Характеристика профессиональной деятельности Борисова Т.В. Ленинградская область. docx.docx

Визитная карточка

Год проведения конкурса

2022

Субъект РФ

Ленинградская область

Населенный пункт

г. Сосновый Бор

Организация

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 18»

Должность

педагог-психолог

Интересные сведения об участнике

С удовольствием открываю для себя живописные уголки России - подвесные мосты Ай-Петри Крыма, реликтовые леса Сочи, величие красот Санкт-Петербурга и Москвы. Покорила высоту 3850 м на горе Эльбрус.

Посетила многие страны и города Европы. Встречала рассвет на «краю света» (мысе Рока) и провожала закат на берегу Атлантического океана в Португалии. Любовалась самыми большими волнами в мире в городе Назаре.

Являюсь кандидатом в мастера спорта по плаванию. Более 12 лет обучаю плаванию малышей, в том числе, детей с ОВЗ.

Участвовала в съемках для образовательного курса «Академии смысла» А.В. Курпатова.

Профессиональное кредо участника

Самое важное, что я могу дать детям, — это мое время, мое внимание и мою любовь.

В чем состоит основная миссия педагога-психолога

Лев Толстой в автобиографическом произведении «Исповедь» рассказывает, что он понял две вещи: во-первых, нужно ставить вопрос не о смысле жизни вообще, а о собственном смысле жизни. А во-вторых, не надо искать формулировок и следовать им, важно, чтобы сама жизнь, каждая её минута была позитивна. Миссия педагога-психолога - создать такие условия для развития ребенка, чтобы он смог сделать выбор в пользу осмысленной, ответственной, наполненной жизни.

Почему Вам нравится работать педагогом-психологом

Каждый ребенок - чудо, а я - обладатель счастливой профессии, позволяющей его разглядеть. Я и исследователь, и изобретатель, и режиссер, который умеет концентрироваться на настоящем моменте деятельности. Работа в детском саду привлекает меня человечностью, динамичностью, нестандартностью. Ведь, чем младше ребенок, тем больше возможностей оказать ему, его семье и педагогам профессиональную помощь. Время высоко ценится в коррекционной работе, поэтому важно начать работу с детьми вовремя. От меня нередко зависит качество жизни моих воспитанников, и я чувствую прикосновение к чему-то важному, удовлетворение и гордость за профессиональные достижения.